الإستراتيجية الإولى: التعليم والتبليغ :
وقت استخدامها: عند عدم توفر المعلومه او المعلومه غير دقيقة
مزاياها: حالما يقتنع الناس فيها سيساعدونك عالتغيير
العيوب: تستغرق وقتًا طويلا و عدد المعنيين بالتغيير كبير " الطريقة المثلى لقهر مقاوميين التغيير"
الإستراتيجية الثانيه: المشاركة والإرتباط:
تستخدم عندما لا يملك القاده معلومات كافة عن خطط التغيير
مزاياها: المشاركين ملتزمين
عيوبها: قد تكون مضيعة للوقت اذا صمم التغيير بشكل غير ملائم
الإستراتيجية الثالثة: الدعم والمؤازرة
تستخدم عندما يقاوم الناس بسبب عدم التكييف
مزاياها: لاينفع اي اسلوب اخر للمعالجة مشكلات التكييف
عيوبها: تأخذ وقت طويل و مكلف وقد يفشل
الإستراتيجية الرابعة: الإتفاق و التفاوض:
تستخدم عندما يتعرض شخص او جماعة للخساره بسبب التغيير ويكون للجماعة قوة كبيره للمقاومه
مميزاتها: اسلوبها سهل مقابل تجنب المقاومه
عيوبها: مكلفة
الإستراتيجية الخامسه: المناورة و الإستقطاب:
تستخدم عند فشل كل الوسائل الاخرى أو تكون عاليه التكاليف
مزياها: حل سريع، غير مكلف
عيوبها: تظهر مشكلات في المستقبل عدنما يشعر الفرد انه مستغل او محارب
الإستراتيجية السادسة: الإكراه الضمني او الصريح:
تستخدم : السرعه مطلوبه للتغيير ويمتلك القائيمين على التغيير قوة وسلطه واسعه
مزاياها: يمكن التغلب على اي مقاومه
عيوبها: محفوفه بالمخاصر اذ ماتهيج الناس القائيمين على التغيير
إستراتيجية الظروف المؤاتيه للتغيير :
* تطوير الرؤية
* الرويه، الرساله، القيم، جوده الرؤية
إرشادات لتطوير الرؤية:
* استدعاء المعنيين الإساسين
* حدد الإهداف الإستراتيجية
* تحديد العناصر ذات العلاقة بالقيم السابقة
* ربط الرؤيه بالكفاءات
* قم بعملية تقييم وتنقيح الرؤيه بشكل مستمر
الخطوط التوجيهية لصواب تنفيذ التغيير:
المجموعة الإولى العنايه بالافراد:
المجموعة الثانيه: الاعمال السياسيه و التنظيميه
استراتيجيات قيادة المرؤوسين للتغيير :
* التغيير يقاد ولا يدار
* التحدي
* القيادة من خلال الارتباط و التركيز و التعشيق