المادة : ادارة العمليات تجمع المقرر : النقاط المهمة للاختبار النهائي : *طريقة الاسئلة بالنسبة لموضوع تقدير الاحتياجات من المواد 1-وفقا البيانات الواردة من الجدول السابق فان الاحتياجات من
*طريقة الاسئلة بالنسبة لموضوع تقدير الاحتياجات من المواد
1-وفقا البيانات الواردة من الجدول السابق فان الاحتياجات من المادة الاولية أ تساوي
(77،43،55،48)
2- فان الاحتياجات من المادة الاولية ب تساوي
(48،98،63،110)
3- فان الاحتياجات من المادة الاولية ج تساوي
(..............)
*طريقة الاسئلة بالنسبة لموضوع نموذج مؤشرات التكلفة والربح
1- في ضوء البيانات السابقة فان اجمالي ربح الشركة قبل الالغاء المنتج الخاسر يساوي
(40، -50،25،60)
2- في ضوء البيانات الواردة في السؤال السابق نجد ان مبيعات المنتج س بعد الالغاء تساوي
(280،170،300،240)
3- في ضوء البيانات السابقة الواردة في السؤال السابق نجد ان مبيعات المنتج ع بعد الغاء المنتج الخاسر .......
(160،180،200،300) ، الدكتور ممنن ايضا يسال عن مساهمة كل من المنتج س وع ، وهكذا
2- سيتم تخصيص الالة ب لانتاج الامر ........
(1،2،3،4)
3- سيتم تخصيص الالة ج لانتاج الامر ........ز
(1،32،4)
* بالنسبة لمصفوفة الاسف الدكتور في الاختبار الفصلي جاب عليها سؤال ووضع مربع فيعه علامة الاستفهام ففي الاختبار النهائي ماراح يسال بهاي الرطريقة وانما راح يكون الجدول واضح كل الراقام موجودة
*عدد الاسئلة النظري 40 اما عدد اسئلة العملي 30
* اذا اجا سؤال على مصفوفة القرار راح جي عليه 7 اسئلة
* لايكفي المذاكرة من الاختبار الفصلي من الجزئية الاولى وانما نذاكر المادة باكملها من المحاضرات النصية + المسجلة + الواجبات والاختبار الفصلي + البثوث المباشرة
* في الاختبار لأرقام ما راح تيجي كوبي بيست وإنما مختلفة
* المحاضرة رقم ١٨ مهمة الدكتور فيها الجزء العملي بنصح بمشاهدتها
* بابنسبة التمرين التخصيص الدكتور راح يجيب على حالة التساوي لما تتساوى الصفوف أو الأعمدة مع عدد الخطوط التي قمنا بتغطية الأصفار فيها مثلا ٤=٤ لأنه عشان يختصر الوقت والامتحان مدته ساعتين ومن باب التسهيل ايضا
في الامتحان ما راح يجيب على عدم التساوي
* عدد أسئلة لاختبار النهائي ٧٠ وليس ٥٠
في منهم نظري وعملي
نظري ٤٠ اما عملي تقريبا ٣٠ سؤال
*من التعاريف المهمة (منظمة الاعمال الدولية ، مؤسسة النقد السعودي، البنك الدولي )
*لن ياتي سؤال يسالنا عن تحديد مهام كل عالم ماذا فعل مثلا هو جا هذا السؤال في الواجب الثاني اللي علقت عليه
ان المخاطر التي تهدد المشروعات الصغيرة طبقا لw.gibb dyer
( عدم القدرة على توفير رأس المال ، عدم المعرفة بكيفية إدارة وتشغيل المشروع؛ ادعاء أسباب خارجيةللفشل ،عدم القدرة على التفكير الاستراتيجي)
*الفصل السابع من الفصول الهامة جدا بالذات بطاقة الاداء المتوازن والهندرة ويمكن الدكتور يسال عن خصائص الهندرة ويجيب 3اهداف وواحدة خاصية فلذلك لابد من التفرقة بين الاهداف والمقومات والخصائص والمبادئ
*الفصول المطلوبة هي من الفصل 1 حتى 9 اما العاشر فهو غير مطلوب نهائيا لانه اصلا هو مش موجود في خطة سير المقرر وما شرحه الدكتور
* قد تتكرر اسئلة من الفصلي والواجبات في النهائي وقد لا ولكنها لا تكفي لماذكرة الفصول من 1الى 5 منها نهائيا وسوف تكون اسلوب النهائي مشابه تماما لاسلوب الفصلي
* الدكتور لما يضع الاختبار سوف يضعه من الكتاب ولذلك من يريد الحصول على درجة عالية بقدر الامكان يذاكر بالاساس من الكتاب بالاضافة الى وسائي تساعد على الفهم والمذاكرة منها النصية والمسجلة والبثوث المباشرة
*اي شيء مرتبط بالارقام غير مطلوب من تورايخ وقرون والخ ..
* العلماء مهمين فقط في حالة اذا ارتبطوا بالمدارس او النظريات مثلا نظرية ماسلو ، نظرية الهدف لماري فولت ، نظرية مايكريجر وليس كل العلماء فسوف تكون الاسئلةة عن العلماء في الحدود الضيقة من سؤالين تقريبا الى 3 اسئلة (لاتضيعوا وقتكم كتير في حفظ اسماء العلماء )
*الاسئلة راح تكون شاملة جميع الفصول
* قد نجد في الاختبار اسئلة من بين السطور وليس شرطا دائما العناوين الرئيسية (اطلعوا ولا تتركوا شيء )
*اسماء الجمعيات في الفصل 7 ليست ذات اهمية
* الرسومات ليست معنا
*يوجد تعريفات كثيرة للقيادةالادراية او ادارة الذات او ادارة الوقت يكفي انه نعرف تعريف واحد ونفهمه بحيث لو اجا سؤال نقدر نجاوب (لكن ينصح الاطلاع على كل التعاريف وليس حفظ وانما فهم )
*التركيز على الجدوال التي فيها مقارانات مثلا جدول النظرية اليابانية والنظرية الامريكية اما الجداول اللي مراحل مرتبطة بالزمن والتواريخ لن تكون معنا في الاختبار
*بكل تاكيد سوف تتكرر اسئلة من الفصلي والواجبات راح تكون متواجدة في النهائي ولكن والله اعلم النسبة كام ؟
*بالنسبة للاشكال فقط معنا شكلين
1- الشكل الاول الفصلي الثاني (عناصر النظام المفتوح )
2- الشكل الثاني الفصل 4 (اثر حجم نطاق الاشراف على الشكل التنظيمي)مطلوب منا نعرف عدد المشستويات الادراية والارقام ؟
*الاسئلة عند الحل تحتاج الى تركيزوعدم العجلة والخروج من القاعة مبكرا وايضا التفكير واستخدموا الطريقة السحرية نظام الاستبعاد (الاجوبة الغير منطقية )
*لمن يريد a+ يذاكر من الكتاب + المسجلة + النصية اما تحت الالف يذاكر من المسجلة والنصية
* الفصول الاخيرة عدد السئلة راح تكون فيها اقل من الفصول الاولى وليس معنى ذلك بعد الفصلي بالضبط وانما مثلا 17و16 و15 (مثلا نظرية التنظيم ومنظمات المتسقبل )
* الدكتور يؤكد بشكل كبير على الفصول التالية مما فيها من معلومات كثيرة وبالمنطقي تيجي عليها اسئلة كثيرة في الاختبار
1-الصراع
2-الاسرتاتيجية
3-التكنولوجيا
* فصل التغيير وادارة الصرراع كانوا موجودين في الكتاب الدكتور ما شرحهم لن يتم السؤال عليهم في الاختبار
* الاسئلة التي يجب الرجوع اليها من الكتاب مثل فصل ادارة البيئة والثاقافة التنظيمية الدكتور منبه انه هاي الاسئلة جزء منها من 10% لللطلبة المتميزين
* الدكتور يكرر بشكل كبير على قضية الفهم العام للمادة والمعنى العام لها لاتحفظوا ابدا
* مطلوب في اسماء العلماء مثل لوين ، كوتر ، مطلوب نموذج الجبل الجليدي (غير مطلوب اسم العالم ولكن النموذج مهم ) اما بقية النماذج اسماء العلماء غير مطالبين فيها
* لا يوجد تخفيض للفصول فكل الفصول مطلوبة والاختبار موزع على جمييع الفصول من كل فصل شوي اسئلة مثلا سؤال ، سؤالين
* الاسئلة الغريبة مثل خزف القملة ، اللغة الفرنسية هذه ليست من الدكتور انسوها
* الفرق بين التغيير والتغير
التغيير هو بكون مخطط له ويكون داخل المنظمة
التغير هو بكون خارج المنظمة بضغط او اكراه نحن نتكيف معه لمواجهته )
* من هو القائد التحويلي ؟
هو ذلك القائد الذي يعمل على نقل المنظمة من حال الى حال او ينقل المرؤوسين الى مرتبة الرؤؤساء او يرفع من مستوى دافعية وحاجات المرؤوسين (الكلمة المفتاحية هي يحول او يغير او يدفع او يؤثر )
* اسئلة الاختبار النهائي سوف تكون مشابهة لاسئلة الفصلي والواجبات وسوف تتضمن منها في النهائي 10 % فقط للاسف
* الجداول هي فقط للفهم وليس للحفظ مثلا المقارنة بين القائد التحويلي الحقيقي والقائد المزيف او الكذاب او المحتال (فقط علينا ناخذ الفكرة ونفهمها ) اذا اي شيئ فيه ايجابي معنتاه قائد تحويلي حقيقي اما السلبي بكون مزيف
* الجداول الدكتور راح يجيب عليها رؤوس اقلام
*بعض من الاسئلة التي وردت في البث
1- نموذج ماكينزي هو نموذج في (التغيير ، التنظيم ، التخطيط )
2- نموذج لوين المرحلة الاولى فيه (تثبيت التغيير، احداث التغيير ، اذابة الجليد )
3- اخر مرحلة في نموذج كوتر ( تثبيت التغيير اوتجذير ثقافة التغيير ، تقويم التغيير ، اذابة الجليد )
4- نظرية كايزين هي ( في مصر ، اليابان ، هند ، السعودية )
5- معنى الادراة بالتجوال ( الادارة من داخل المكتب ، من موقع الحدث ، من البحر )
6- الصراع التنظيمي المدرسة التقليدية تراه (خير ، شر)
7- الصراع التنظيمي المدرسة الحديثة تراه (الصراع عند مستوى معين مقبول ، غير مقبول )
8- في نموذج الجبل الجليدي الادارة تعرف عن الاخرين (10%، 90%،100%)
* في المراحل بصفة عامة نركز على المرحل الاولى والاخيرة
* لايكفي الاعتماد على الفصلي في الجزئية الاولى وانما المذاكرة تكون شاملة للمنهج