الاختبار الفصلي لمقرر مبادئ الادارة - المستوى الثاني - الفصل الثاني 1441هـ

الاختبار الفصلي لمقرر مبادئ الادارة - المستوى الثاني - الفصل الثاني 1441هـ

تنويه وتذكير : نحن في منتديات كوفي كوب لا نتبع أي شخص ولا أي قروب وجميع الحلول بمجهودنا وتعبنا ..
همنا أستفادة الاعضاء من الموقع والدعاء لنا .


همسة : إنجاز الاختبار كاملاً لا يأتي إلا بمجهودكم ومساعدتكم لنا .
لابد من التعاون لإستخراج الأسئلة وحلها والإنتهاء منها كعادة منتديات الكوفي كوب في زمن قصير .
جدول الاختبارات الفصلية للفصل الدراسي الثاني 1441 هـ - منتديات كوفي كوب Coffee cup

• المقرر : مبادئ الادارة

• موعد ووقت الإختبار :
من الساعة 10 صباحاً يوم الثلاثاء 16 / 07 / 1441هـ
الى الساعة 10 صباحاً يوم الاربعاء 17 / 07 / 1441هـ

• عدد الأسئلة : 10 سؤال لكل محاولة .

• درجة الإختبار : 10 درجات .

• عدد المحاولات : ثلاثة محاولات للطالب / هـ تحسب الدرجة الأفضل .

• مدة الإختبار : كل محاولة مدتها 50 دقيقة .

تجمع المقرر تجمع مقرر مبادئ الادارة ( ملخصات - واجبات - اختبارات - كويزات - اعلانات - محاضرات مسجلة ) الفصل الثاني 1441 - منتديات كوفي كوب Coffee cup

الشروط الخاصة بالاختبارات الفصلية

1- يرصد للاختبار الفصلي 10 درجات .

2- سيعقد الاختبار لكل مادة في وقت وزمن محدد لجميع الشعب في المقرر الواحد في نفس اليوم والوقت (انظر الجدول اعلاه ) , حيث ستنشر جميع الاختبارات الفصلية لمدة 24 ساعه من الساعة العاشرة صباحاً وحتى الساعة العاشرة صباحاً من اليوم التالي .

3- لديك 3 محاولات فقط لإجراء الاختبار لجميع المستويات, مدة كل محاولة 50 دقيقة , تحسب درجة أفضل محاولة.

4- اعطاء المحاولات الثلاث جاء تقديراً لحدوث اعطال تقنية فاذا وجدت محاوله واحده مكتملة الحل لا يتم النظر الى باقي المحاولات التي تليها .


الاعذار المقبولة لطلب اعادة الاختبارات الفصلية حسب اللوائح والأنظمة كما يلي :

1- اعذار صحية حكومي أو خاص ( عمليات فقط ) .
2- شهادة وفاة .
3- محاضر شرطة .
4- مواعيد ثابتة رسمية مثل ) جلسات محاكم، المهام والواجبات العسكرية والامنية).
5- كوراث طبيعية.

• يجب تقديم العذر في مدة اقصاها 3 ايام من تاريخ الاختبار ,
• اي عذر لا يحقق ما ورد أعلاه غير مقبول ولا ينظر فيه اطلاقاً .
• كافة الاعذار مرهونة بموافقة مجلس الكلية .
• ترسل الاعذار على نظام الدعم والمساندة قسم الشؤون الاكاديمية فقط .
• مع العلم أن مشاكل الاتصال بالشبكة وتوفير اتصال جيد بالأنترنت هي مسؤولية الطالب .

• نظام الدعم والمساندة لطلاب وطالبات التعليم عن بعد بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ( تم التحديث 4/ 11 / 1439)

آلية المساعدة من الطلاب والطالبات في الاختبارات الفصلية :

1- المشاركة في حل الاختبار ومساعدتكم لنا (أتمنى عدم الإنتظار والالحاح لاكمال الاسئلة من قبل الموجودين وانما المشاركة والتفاعل)

2- تنزيل المحاولة الأولى وتجميع الأسئلة ثم حلها .

3- ومن ثم البدء في المحاولة الثانية وتجميع الأسئلة ثم حلها .

4- من أراد المشاركة والمساعدة المجال مفتوح للجميع ونسعد بمساعدتكم.

عندنا وقت كافي بإذن الله لحل الأسئلة والإنتهاء منها في فترة زمنية قصيرة
وخاصة أذا تمت مشاركتكم معنا في عرض الأسئلة وعرض الحلول .


• شرح وطريقة تصوير الشاشة وإضافة صورة الأسئلة للموضوع

بالتوفيق للجميع وفالكم الدرجات الكاملة إن شاء الله

الموضوع الأصلي: الاختبار الفصلي لمقرر مبادئ الادارة - المستوى الثاني - الفصل الثاني 1441هـ || الكاتب: شوق الانتظار || المصدر: منتديات كوفي كوب

http://www.cofe-cup.net/vb

كلمات البحث

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ، واجبات ، ملخصات ، ملازم ، أسئلة ، جامعة ، كوفي كوب

المصدر: منتديات كوفي كوب Coffee cup - من قسم: المستوى الثاني

---

hghojfhv hgtwgd glrvv lfh]z hgh]hvm - hglsj,n hgehkd hgtwg 1441iJ

تجميع الاسئلة وحل الاختبار

الاختبار الفصلي لمقرر مبادئ الادارة - المستوى الثاني - الفصل الثاني 1441هـ - منتديات كوفي كوب Coffee cup
لتحميل ملف حل الاختبار الفصلي - تفضل اضغط هنا #
لتحميل ملف الاختبار الفصلي بدون الحل - تفضل اضغط هنا #



السؤال 1
......... متخصصة في الإدارة الحكومية ومجالها هو القطاع العام

الإدارة العامة
إدارة الأعمال
مشروع الأعمال
المنظمات الدولية

السؤال 2
أكدت نظرية (z) علي ضرورة الاهتمام بالجودة وايجاد سياسات واضحة فيما يتعلق بالتطور الوظيفي للعاملين والتحكم بالمعلومات.
صواب
خطأ

السؤال 3
تعرف بأنها " إنشاء عمل حر يتصف بالإبداع ويتسم بالمخاطرة":
ريادة الاعمال.
النموذج الياباني في الإدارة
الاقتصاد المعرفي
كل ما ذكر خطأ.

السؤال 4
نظام مساندة القرار هو نظام معلوماتي يستند على الحاسب الالي, حيث يتم من خلاله دعم عملية اتخاذ القرارات الادارية في المواقف التي لا تتسم بالوضوح.
صواب
خطأ

السؤال 5
تدعو مدرسة النظم الاجتماعية أن هنالك عدة عناصر لا بد من مراعاتها عند إجراء أي دراسة تحليلية لأي منظمة.

المخرجات والمدخلات والعمليات والتغذية المرتدة.
المدخلات والمخرجات.
التغذية المرتدة والمخرجات.
المخرجات.

السؤال 6
يتمثل الاختلاف الرئيسي بين الإدارة العامة وإدارة الأعمال في:
الوظائف الإدارية.
خطوات اتخاذ القرار.
الهدف الرئيسي
التسلسل الهرمي للسلطة.

السؤال 7
ترجع أهمية الإدارة إلى:
المنافسة الشديدة في الأسواق العالمية.
ازدياد عدد المنظمات الإدارية وكبر حجمها.
وجود التغيرات الاجتماعية والاقتصادية والتقنية.
جميع ما سبق صحيح.

السؤال 8
القرارات المبرمجة هي تلك التي لا يمكن معها تطبيق القواعد و الاجراءات المحددة سلفا.
صواب
خطأ
التصحيح : القرارات غير المبرمجة

السؤال 9
معظم القرارت غير الروتينية يتم اتخاذها من قبل الادارة الوسطى.
صواب
خطأ
التصحيح : من قبل الادارة العليا

السؤال 10
المستويات الإدارية في المنظمة هي: الإدارة العليا، والوسطى، والدنيا:
صواب
خطأ

السؤال 11
يُطلق على الخطط متوسطة المدى الخطط التكتيكية:
صواب
خطأ

السؤال 12
يتم تقسيم الخطط حسب الفترة الزمنية إلى تخطيط طويل الأجل ومتوسط الأجل وقصير الأجل:

صواب
خطأ

السؤال 13
تتميز الموارد المتاحة بوفرتها المطلقة مما يسهل من عمل الإدارة:
صواب
خطأ

السؤال 14
تُعرف القواعد على انها سلسلة الأعمال والخطوات والمراحل التي يجب إتباعها لتنفيذ عمل ما:
صواب
خطأ
التصحيح : تعرف الاجراءات


السؤال 15
رفع الروح المعنوية للعاملين يعتبر من مزايا الأسلوب الجماعي في اتخاذ القرارات:
صواب
خطأ

السؤال 16
التخطيط هو أن يقوم الرئيس بمنح صلاحياته لأحد مرؤوسيه لاتخاذ قرارات في مجالات محدودة:
صواب
خطأ
التصحيح : التفويض هو ..

السؤال 17
تعد الخطط متوسطة الأجل أكثر دقة، وأقل عرضة للتغيير قياساً بالخطط طويلة الأجل:
صواب
خطا

السؤال 18
التغذية المرتدة من أهم العناصر الأساسية في مدرسة النظم الاجتماعية :
صواب
خطأ

السؤال 19
القرارات المبرمجة هي القرارات غير الروتينية:
صواب
خطأ
التصحيح : هي القرارات الروتينية

السؤال 20
دعت المدرسة الانسانية إلي تضييق نطاق الاشراف بحيث يتراوح عدد المرؤوسين للرئيس الواحد ما بين 5 الي 8 أشخاص.
صواب
خطأ
التصحيح : دعت المدرسة التجريبية

السؤال 21
أي من التالي ليس من خصائص التخطيط:
إنه يحدد المهام والمسؤوليات
إنه توقعي.
إنه مستقبلي
إنه يركز على الأهداف

السؤال 22
يركز النموذج الياباني في الإدارة على:
الاهتمام بالعاملين من حيث الأمان الوظيفي.
الاهتمام بالجودة
الاهتمام بالعاملين من حيث المشاركة في اتخاذ القرار
جميع ما سبق صحيح.

السؤال 23
من أبرز الانتقادات الموجهة إلى نظرية الإدارة الكلاسيكية
تركيزها على المحفزات الإقتصادية و التعامل مع الأفراد بطريقة نمطية
تركيزها على العلاقات الإنسانية .
اعتمادها على عدد محدود من البحوث لا توفر أساسا كافيا لبناء نظرية علمية
التركيز على الجانب العملى أكثر من الجانب النظرى

السؤال 24
التخطيط على مستوى الإدارة الوسطى يطلق عليه
التخطيط التكتيكى
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط التشغيلى
التخطيط طويل الأجل

السؤال 25
ليس من سمات التخطيط الفعال:
وضوح الهدف.
تعقد البيئة.
الواقعية.
المرونة.

السؤال 26
مبدأ التخصص وتقسيم العمل ينتمي إلى وظيفة:
التنظيم.
التخطيط.
الإنتاج والتسويق.
جميع ما سبق غير صحيح.

السؤال 27
الخطط الاستراتيجية هي التي لا تتجاوز الفترة الزمنية لها أكثر من 6 أشهر:
صواب
خطأ
التصحيح : تكون مابين 3 - 10 سنوات

السؤال 28
مرونة التخطيط تعتبر من صفات التخطيط الفعال.

صواب
خطأ

السؤال 29
من عيوب الأسلوب الجماعي في اتخاذ القرار تشتت المسئولية:
صواب
خطأ

السؤال 30
الإدارة علم وليس فن:
صواب
خطأ
التصحيح : الادارة علم وفن

السؤال 31
نظم الخبرة هو حقل من حقول تقنية المعلومات يهدف الى تطوير الحاسبات الالية بحيث تكون لها امكانيات الكائن البشري المتمثلة في السمع و البصر والتفكير
صواب
خطأ

السؤال 32
ما يلى يعد الجوانب الرئيسية لدراسة الثقافة التنظيمية للعالم شاين ماعدا
ريادة الأعمال
الظواهر الملموسة
القيم
الافتراضات الأساسية لأعضاء المنظمة بشأن طبيعة الانسان و البيئة

السؤال 33
خطوات التخطيط تتكون من:
الإنتاج، التسويق، التمويل.
التخطيط قصير المدى، التنظيم، التوجيه، الرقابة.
التخطيط، اتخاذ القرار، المركزية.
جميع ما سبق غير صحيح.
التصحيح: خطوات التخطيط : تحديد الهدف - جمع المعلومات - وضع الافتراضات - تحديد البديل - التنفيذ والتقويم .

السؤال 34
عناصر العملية الإدارية تتكون من:
الإنتاج، التسويق، التمويل.
التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة
التخطيط، اتخاذ القرار، المركزية، التنظيم غير الرسمي.
الإنتاج، التسويق، نظم المعلومات

السؤال 35
اكدت المدرسة التجريبية علي وجود درجة كبيرة من التفويض في المسئوليات العملية اليومية مع وجود ضوابط رقابية
صواب
خطأ

السؤال 36
يطلق على نشر المعرفة و إنتاجها و توظيفها بكفاية فى جميع مجالات النشاط المجتمعى و الاقتصادى و المجتمع المدنى و السياسة و الحياة الخاصة و صولا لترقية الحالة الانسانية باستدامة
اقتصاد المعرفة
ريادة الأعمال
الهندرة
جميع ما سبق صحيح

السؤال 37
يمكن تصنيف الإدارة تبعاً للمستوى الإداري:
تخطيط، تنظيم، توجيه، رقابة.
تخطيط، تنظيم، التفويض ، وحدة الأمر.
إشراف ، تنفيذ ، متابعة.
جميع ما سبق غير صحيح.
التصحيح : تصنيف الادارة : الادارة العليا - الادارة الوسطى - الادارة الدنيا

السؤال 38
إدارة النشاطات و المشروعات ذات الطابع الاقتصادى الهادف إلى تحقيق الربح
إدارة الأعمال
الادارة العامة
إدارة الهيئات و المنظمات الخاصة
الادارة الإقليمية الدولية

السؤال 39
يعتبر الهدف من اتخاذ القرار هو حل مشكلة ما أو تعديل وضع قائم.
صواب
خطأ

السؤال 40
تنقسم المهارات إلى: مهارات فنية، وإنسانية، وإدراكية:

صواب
خطأ

السؤال 41
هناك فرق بين أنواع الخطط وفقاً للمدى الزمني (الفترة الزمنية):
صواب
خطأ

السؤال 42
يتم تقسيم الخطط حسب الفترة الزمنية إلى تخطيط طويل الأجل ومتوسط الأجل وقصير الأجل:
صواب
خطأ

السؤال 43
المستويات الإدارية في المنظمة هي: التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والرقابة:
صواب
خطأ
التصحيح : هي الإدارة العليا، والوسطى، والدنيا

السؤال 44
من خصائص التخطيط انه لا يعتمد علي القرارات والاجراءات المتلاحقة
صواب
خطأ
التصحيح : يعتمد

السؤال 45
من أسس نظرية (Y) أن الانسان لديه كراهية فطرية للعمل ولذا يحاول تجنيه.
صواب
خطأ
التصحيح : من اسس نظرية x

السؤال 46
إدارة الأعمال متخصصة في الإدارة الحكومية ومجالها هو القطاع العام:

صواب
خطأ
التصحيح : الادارة العامة متخصصة..

السؤال 47
ترتبط عملية اتخاذ القرار بجميع الوظائف الإدارية:
صواب
خطأ

السؤال 48
تقتصر عملية اتخاذ القرار على الإدارة العليا.
صواب
خطأ
التصحيح : تقتصر عملية اتخاذ القرار على المديرين

السؤال 49
من أبرز الانتقادات المواجهة للنظرية الكلاسيكية (التقليدية) تجاهلها للنواحي الاجتماعية والسيكولوجية لسلوك الأنسان في المنظمات:
صواب
خطأ

السؤال 50
تعتمد القرارات المبرمجة علي القواعد والإجراءات السابقة بشكل نادر علي عكس القرارات غير المبرمجة
صواب
خطأ
التصحيح : القرارات المبرمجة تعتمد على قواعد واجراءات سابقة وتظهر بشكل واضح وروتيني عكس القرارات الغير مبرمجة بشكل نادر .

السؤال 51
درجة المخاطرة في القرارات غير المبرمجة عادة ما تكون محدودة جداً:
صواب
خطأ
التصحيح : درجة المخاطرة في القرارات المبرمجة عادة ما تكون محدودة جداً

السؤال 52
تختلف الإجراءات عن السياسات في أنها اكثر تحديداً لما يجب القيام به:
صواب
خطأ

السؤال 53
تسعى الإدارة إلى تحقيق أهداف المنظمة :
صواب
خطا

السؤال 54
يعتبر استهلاك الوقت من عيوب الاسلوب الجماعي في اتخاذ القرارات :
صواب
خطا

السؤال 55
كلما كبر حجم المنظمة تقل أهمية التخطيط:
صواب
خطأ
التصحيح : كلما كبر حجم المنظمة تزيد أهمية التخطيط

السؤال 56
لا يحتاج اتخاذ القرار لوجود أكثر من بديل:
صواب
خطأ
التصحيح : يحتاج اتخاذ القرار لوجود أكثر من بديل

السؤال 57
تـعتبر مـرحلــة جمــع المعلـومـات الخطـــوة الأولى لعمليــة اتخـاذ القــرار:
صواب
خطأ
التصحيح : تـعتبر مـرحلــة جمــع المعلـومـات والبيانات الخطـــوة الثانية لعمليــة اتخـاذ القــرار

السؤال 58
يُسهم التخطيط في الكشـف والتعـرف على مشكـلات المستقبـل التي قد تعترض سير العمل:
صواب
خطأ

السؤال 59
قدرة المدير على التفكير الخلاق و استيعاب الموقف و تصوره تصورا شاملا
المهارة الإدراكية
المهارة الانسانية
معارف متعلقة بالعمل الإدارى .
المهارة الفنية

السؤال 60
من متطلبات القرار الناجح توفر المعلومات الموضوعية:
صواب
خطأ

أسعد الله صباحكم

يوم مليئ بالنشاط والجد والاجتهاد نتمناه لكم جميعاً ، واتمنى مساعدتكم وتفاعلكم بطرح المحاولات والاسئلة حتى نتمكن من انهائه في وقت وجيز .... موفقين حبايبي

القرارات المبرمجة هي تلك التي لا يمكن معها تطبيق القواعد و الاجراءات المحددة سلفا.
صواب
خطأ
التصحيح : القرارات غير المبرمجة

يركز النموذج الياباني في الإدارة على:
الاهتمام بالعاملين من حيث الأمان الوظيفي.
الاهتمام بالجودة
الاهتمام بالعاملين من حيث المشاركة في اتخاذ القرار
جميع ما سبق صحيح

أي من التالي ليس من خصائص التخطيط:
إنه يحدد المهام والمسؤوليات
إنه توقعي.
إنه مستقبلي
إنه يركز على الأهداف

مبدأ التخصص وتقسيم العمل ينتمي إلى وظيفة:
التنظيم.
التخطيط.
الإنتاج والتسويق.
جميع ما سبق غير صحيح.

أكدت نظرية (z) علي ضرورة الاهتمام بالجودة وايجاد سياسات واضحة فيما يتعلق بالتطور الوظيفي للعاملين والتحكم بالمعلومات.
صواب
خطأ

اكدت المدرسة التجريبية علي وجود درجة كبيرة من التفويض في المسئوليات العملية اليومية مع وجود ضوابط رقابية
صواب
خطأ

عناصر العملية الإدارية تتكون من:
الإنتاج، التسويق، التمويل.
التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة
التخطيط، اتخاذ القرار، المركزية، التنظيم غير الرسمي.
الإنتاج، التسويق، نظم المعلومات

تعتمد القرارات المبرمجة علي القواعد والإجراءات السابقة بشكل نادر علي عكس القرارات غير المبرمجة
صواب
خطأ

تتميز الموارد المتاحة بوفرتها المطلقة مما يسهل من عمل الإدارة:
صواب
خطأ

كلما كبر حجم المنظمة تقل أهمية التخطيط:
صواب
خطأ
التصحيح : كلما كبر حجم المنظمة تزيد أهمية التخطيط

تختلف الإجراءات عن السياسات في أنها اكثر تحديداً لما يجب القيام به:
صواب
خطأ

درجة المخاطرة في القرارات غير المبرمجة عادة ما تكون محدودة جداً:
صواب
خطأ
التصحيح : درجة المخاطرة في القرارات المبرمجة عادة ما تكون محدودة جداً

الإدارة علم وليس فن:
صواب
خطأ
التصحيح : الادارة علم وفن


من متطلبات القرار الناجح توفر المعلومات الموضوعية:
صواب
خطأ

التغذية المرتدة من أهم العناصر الأساسية في مدرسة النظم الاجتماعية :
صواب
خطأ

يعطيكم العافية إحساس و شوق

السؤال 1
يتمثل الاختلاف الرئيسي بين الإدارة العامة وإدارة الأعمال في:
الوظائف الإدارية.
خطوات اتخاذ القرار.
الهدف الرئيسي
التسلسل الهرمي للسلطة.

السؤال2
تعرف بأنها " إنشاء عمل حر يتصف بالإبداع ويتسم بالمخاطرة":
ريادة الاعمال.
النموذج الياباني في الإدارة
الاقتصاد المعرفي
كل ما ذكر خطأ.

السؤال 3
يمكن تصنيف الإدارة تبعاً للمستوى الإداري:
تخطيط، تنظيم، توجيه، رقابة.
تخطيط، تنظيم، التفويض ، وحدة الأمر.
إشراف ، تنفيذ ، متابعة.
جميع ما سبق غير صحيح.

السؤال 4
عناصر العملية الإدارية تتكون من:
الإنتاج، التسويق، التمويل.
التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة
التخطيط، اتخاذ القرار، المركزية، التنظيم غير الرسمي.
الإنتاج، التسويق، نظم المعلومات

السؤال 5
يركز النموذج الياباني في الإدارة على:
الاهتمام بالعاملين من حيث الأمان الوظيفي.
الاهتمام بالجودة
الاهتمام بالعاملين من حيث المشاركة في اتخاذ القرار
جميع ما سبق صحيح.

السؤال 6
ما يلى يعد الجوانب الرئيسية لدراسة الثقافة التنظيمية للعالم شاين ماعدا
ريادة الأعمال
الظواهر الملموسة
القيم
الافتراضات الأساسية لأعضاء المنظمة بشأن طبيعة الانسان و البيئة

السؤال 7
ليس من سمات التخطيط الفعال:
وضوح الهدف.
تعقد البيئة.
الواقعية.
المرونة.

السؤال 8
دعت المدرسة الانسانية إلي تضييق نطاق الاشراف بحيث يتراوح عدد المرؤوسين للرئيس الواحد ما بين 5 الي 8 أشخاص.
صواب
خطأ
التصحيح : دعت المدرسة التجريبية

السؤال 9
تتميز الموارد المتاحة بوفرتها المطلقة مما يسهل من عمل الإدارة:
صواب
خطأ

السؤال 10
التغذية المرتدة من أهم العناصر الأساسية في مدرسة النظم الاجتماعية :
صواب
خطأ

السؤال 11
تُعرف القواعد على انها سلسلة الأعمال والخطوات والمراحل التي يجب إتباعها لتنفيذ عمل ما:
صواب
خطأ
التصحيح : تعرف الاجراءات

السؤال 12
لا يحتاج اتخاذ القرار لوجود أكثر من بديل:
صواب
خطأ
التصحيح : يحتاج اتخاذ القرار لوجود أكثر من بديل

السؤال 13
الإدارة علم وليس فن:
صواب
خطأ
التصحيح : الادارة علم وفن

السؤال 14
كلما كبر حجم المنظمة تقل أهمية التخطيط:
صواب
خطأ
التصحيح : كلما كبر حجم المنظمة تزيد أهمية التخطيط

السؤال 15
تنقسم المهارات إلى: مهارات فنية، وإنسانية، وإدراكية:
صواب
خطأ


الدرجة متاحة

15 / 15

مكون من 15 سؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rhef

يعطيكم العافية إحساس و شوق

الله يعافيك ويخليك عزيزني رهف

يعطيكم العافية

شوق الانتظار
احساس

وبالتوفيق للجميع إن شاءالله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trkwazi

يعطيكم العافية

شوق الانتظار
احساس

وبالتوفيق للجميع إن شاءالله

يعافيك المولى الكريم اخي تركوازي

تذكير مهم جداً :


الاعذار المقبولة لطلب اعادة الاختبارات الفصلية حسب اللوائح والأنظمة كما يلي :

1- اعذار صحية حكومي أو خاص ( عمليات فقط ) .
2- شهادة وفاة .
3- محاضر شرطة .
4- مواعيد ثابتة رسمية مثل ) جلسات محاكم، المهام والواجبات العسكرية والامنية).
5- كوراث طبيعية.

• يجب تقديم العذر في مدة اقصاها 3 ايام من تاريخ الاختبار ,
• اي عذر لا يحقق ما ورد أعلاه غير مقبول ولا ينظر فيه اطلاقاً .
• كافة الاعذار مرهونة بموافقة مجلس الكلية .
• ترسل الاعذار على نظام الدعم والمساندة قسم الشؤون الاكاديمية فقط .
• مع العلم أن مشاكل الاتصال بالشبكة وتوفير اتصال جيد بالأنترنت هي مسؤولية الطالب .

• نظام الدعم والمساندة لطلاب وطالبات التعليم عن بعد بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ( تم التحديث 4/ 11 / 1439)