رد: الاختبار الفصلي لمقرر مهارات ادارية - المستوى الرابع - الفصل الاول 1440هـ
المحاولة الاولى
هي القرارات المتعلقة بالتأكد من أن المهام والأنشطة قد تم تنفيذها بكفاءة وفاعلية:
القرارات التنظيمية القرارات التشغيلية
القرارت المبرمجة
القرارت غير المبرمجة
المدرسة الكلاسيكية تعاملت مع العامل باعتباره:
عقلاني
إنسان
عاطفي آلة
تصف القيادة بخمسة صفات وتضع لكل صفة رقم وقد يكون للقائد أكثر من صفة..هذه العبارة تشير الى أحد نماذج القيادة الادارية وهو:
الادارة بالنتائج
الادارة الكلاسيكية
الادارة بالأهداف الشبكة الادارية
القيادة الادارية تعني أن الموظفون يفعلون الأشياء لأنهم:
يحبونك
يكرهونك يطيعونك (للتأكد)
يخشونك
على المدير أن يحرص على:
السيطرة على عمل المفوض إليه
التدخل في عمل المفوض إليه منح الحرية للمفوض إليه
تقييد عمل المفوض إليه
دراسة الحركة والزمن تتبع:
مدرسة النظم في الادارة
مدرسة العلاقات الانسانية في الادارة
المدرسة السلوكية في الادارة المدرسة الكلاسيكية في الادارة
القائد الاداري:
يطلب النصيحة لأنه ليس خبير بكل الأمور ( للتأكد )
لا يطلب النصيحة لأنها تقلل من شأنه أمام مرؤوسيه
لايطلب النصيحة لأنه خبير بكل الأمور
يطلب النصيحة فقط لكن لا يعمل بها
إختيار بين عدة حلول بديلة للتعامل مع وضع معين...هذا هو تعريف:
المشكلة القرار
الاستراتيجية
التغذية المرتدة
لا يندرج ضمن دوافع القائد الاداري التي تم دراستها:
رد: الاختبار الفصلي لمقرر مهارات ادارية - المستوى الرابع - الفصل الاول 1440هـ
على المدير أن يحرص على أن:
يكمل المفوض إليه المهام المطلوبة منه مهما كانت المعطيات
يجعل الطريق مغلقاً لسحب المهام بطريقة ملائمة في حال فشل المفوض إليه
لا يهتم بالأمر ويتعامل معه بحسب الظروف والوضع الذي تسير فيه عملية التفويض يترك الطريق مفتوحاً لسحب المهام بطريقة ملائمة في حال فشل المفوض إليه
رد: الاختبار الفصلي لمقرر مهارات ادارية - المستوى الرابع - الفصل الاول 1440هـ
متابعة إعداد الميزانيات:
مهمة يجب أن يؤديها المدير بنفسه مهمة ينبغي أن يقوم بها المدير ولكن بإمكان الآخرين مساعدته في أدائها
مهما ينبغي أن يقوم بها الآخرين
مهما يجب أن يفوضها المدير لآخرين
474الاعجاب
العرض العادي
