الاختبار الفصلي لمقرر مهارات التعلم - المستوى الأول 1439

الاختبار الفصلي لمقرر مهارات التعلم - المستوى الأول 1439

همسة :

إنجاز الاختبار كاملاً لا يأتي إلا بمجهودكم ومساعدتكم لنا

لابد من التعاون لإستخراج الأسئلة وحلها والإنتهاء منها كعادة منتديات الكوفي كوب في زمن قصير

جدول الاختبارات الفصلية للفصل الدراسي الثاني لتخصص أدارة أعمال - 1439 - منتديات كوفي كوب Coffee cup


المقرر : مهارات التعلم

موعد الإختبار : يوم الأثنين تاريخ 9 / 7 / 1439 الموافق 26/ 3/ 2018

وقت الإختبار : من الساعة 10 صباحاً إلى الساعة 8 صباح اليوم التالي

عدد الأسئلة : 10 أسئلة لكل محاولة

عدد المحاولات : ثلاثة محاولات للطالب / هـ تحسب الدرجة الأفضل

مدة الإختبار : كل محاولة مدتها 50 دقيقة

درجة الإختبار : 10 درجات

المادة العلمية التي يشملها الاختبار الفصلي: من البداية الى

ملازم و مواضيع و جزئية الاختبار الفصلي لمقررات المستوى الأول 1439 - منتديات كوفي كوب Coffee cup

تجمع المقرر:

تجمع مقرر مهارات التعلم ( ملخصات - واجبات - اختبارات -كويزيات - اعلانات - محاضرات مسجلة ) الفصل الثاني 1439 - منتديات كوفي كوب Coffee cup

الشروط الخاصة بالاختبارات الفصلية :
درجة الاختبارات الفصلية 10 درجات لكل مقرر دراسي.
سيعقد الاختبار لكل مادة في وقت وزمن محدد لجميع الشعب في المقرر الواحد في نفس اليوم والوقت (انظر الجدول اعلاه ), حيث ستنشر جميع الاختبارات الفصلية لمدة 22 ساعه من الساعة العاشرة صباحاً وحتى الساعة الثامنه من صباح اليوم التالي.
لديك 3 محاولات فقط لإجراء الاختبار لجميع المستويات, مدة كل محاولة 50 دقيقة , تحسب درجة أفضل محاولة.
اعطاء المحاولات الثلاث جاء تقديراً لحدوث اعطال تقنية فاذا وجدت محاوله واحده مكتملة الحل لا يتم النظر الى باقي المحاولات التي تليها .


الاعذار المقبولة لطلب اعادة الاختبارات الفصلية حسب اللوائح والأنظمة كما يلي :
اعذار صحية حكومي أو خاص ( عمليات فقط ) .
شهادة وفاة .
محاضر شرطة .
مواعيد ثابتة رسمية مثل ) جلسات محاكم، المهام والواجبات العسكرية والامنية).
كوراث طبيعية.

يجب تقديم العذر في مدة اقصاها 3 ايام من تاريخ الاختبار ,
اي عذر لا يحقق ما ورد أعلاه غير مقبول ولا ينظر فيه اطلاقاً .
كافة الاعذار مرهونة بموافقة مجلس الكلية .
ترسل الاعذار على نظام الدعم والمساندة .. الطريقة هنا

نظام الدعم والمساندة لطلاب وطالبات التعليم عن بعد بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل - منتديات كوفي كوب Coffee cup
مع العلم أن مشاكل الاتصال بالشبكة وتوفير اتصال جيد بالأنترنت هي مسؤولية الطالب
آلية المشاركات والردود طريقة الحل

آلية المساعدة من الطلاب والطالبات في الاختبارات الفصلية للمستوى الثاني - منتديات كوفي كوب Coffee cup
1- المشاركة في الموضوع في الأعلى ومساعدتكم لنا
وأتمنى منكم عدم الإنتظار من الموجودين المشاركة

2- تنزيل المحاولة الأولى وتجميع الأسئلة ثم حلها

3- ومن ثم البدء في المحاولة الثانية وتجميع الأسئلة ثم حلها

4- من أراد المشاركة والمساعدة المجال مفتوح للجميع ونسعد بمساعدتكم


عندنا وقت كافي بإذن الله لحل الأسئلة والإنتهاء منها في فترة زمنية قصيرة
وخاصة أذا تمت مشاركتكم معنا في عرض الأسئلة وعرض الحلول

بالتوفيق للجميع وفالكم الدرجات الكاملة إن شاء الله

الموضوع الأصلي: الاختبار الفصلي لمقرر مهارات التعلم - المستوى الأول 1439 || الكاتب: AHZHANM || المصدر: منتديات كوفي كوب

http://www.cofe-cup.net/vb

كلمات البحث

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ، واجبات ، ملخصات ، ملازم ، أسئلة ، جامعة ، كوفي كوب

المصدر: منتديات كوفي كوب Coffee cup - من قسم: المستوى الأول

---

hghojfhv hgtwgd glrvv lihvhj hgjugl - hglsj,n hgH,g 1439

الأسئلة و حل الإختبار

الاختبار الفصلي لمقرر مهارات التعلم - المستوى الأول 1439 - منتديات كوفي كوب Coffee cup
لتحميل الحل ملف pdf تفضل اضغط هنا #

السؤال 1
التعلم الذي تحقق نواتجه المستهدفة بفعالية من خلال ايجابية المتعلم في ممارسة أنشطة إثرائية تحفز على التفكير وتتسم بالفاعلية والمتعة، يسمى ...
التعلم الذاتي
التعلم الالكتروني
التعلم النشط
التعلم التعاوني

السؤال 2
القدرة على استخدام الأرقام والتفكير المنطقي التحليلي ...
الذكاء اللفظي
الذكاء الايقاعي
الذكاء المنطقي
الذكاء الحركي

السؤال 3
استخدام العمليات العقلية العليا أحدى عوامل تحسين التعلم وتتضمن ما يلي ...
الحفظ والتذكر
الاستنتاج والتقييم
الفهم والاستيعاب
الحفظ والفهم

السؤال 4
تنشأ عن حاجة الفرد للارتباط بالآخرين والقبول من جانب الأقران، تسمى ...
دوافع التقدير
دوافع تحقيق الذات
دوافع الحب والانتماء
الدوافع الفسيولوجية

السؤال 5
المؤشرات الدالة على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونه أن تعلمهم يعتمد على ممارسات عملية .
صواب
خطأ

السؤال 6
يعتبر التعلم كعملية هو مقدار التغير الذي طرأ عل سلوك الكائن الحي نتيجة مروره بخبرات محددة ومقدار انتفاع الفرد بتلك الخبرات لخدمة نفسه والآخرين.
صواب
خطأ

السؤال 7
يعني القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ومقاصدهم ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها ...
الذكاء الشخصي الخارجي
الذكاء الشخصي الداخلي
الذكاء الحركي
الذكاء اللفظي

السؤال 8
وضع ديبونو هرماً للاحتياجات والدوافع الإنسانية.
صواب
خطأ

السؤال 9
تعني في الغالب المثيرات الداخلية والنواحي العضوية، التي تبدأ بالنشاط وتجعل الكائن الحي مستعداً للقيام باستجابات خاصة نحو موضوع معين في البيئة الخارجية....
الحاجة
النضج
الحافز
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 10
تعرف الدوافع الفطرية بأنها عبارة عن استعدادات يولد الفرد مزوداً بها، مثل دوافع الجوع والعطش والجنس .
صواب
خطأ

السؤال11
احدى الخيارات التالية ليست من المبادئ التي يرتكز عليها التعلم النشط ...
زيادة التفاعل بين المتعلمين داخل القاعة
زيادة تحصيل المتعلمين
زيادة نسبة استبقاء المعرفة عند المتعلمين
تنمية مهارات التفكير الدنيا المختلفة

السؤال 12
الشبكات الاجتماعيه يمثلها مواقع تمثل نقاط تواصل بين اصحاب الاهتمامات المشتركة يجتمعون ويساهمون في اثرائها ولذالك تتنوع بتنوع مساهماتهم ومستوياتهم وطبيعة مجاميعهم.
صواب
خطأ

السؤال 13
يعتبر (المفهوم العلمي، كلمات الربط، الوصلات العرضية، الأمثلة) من مكونات الخرائط الذهنية.
صواب
خطأ

السؤال 14
الذكاء الطبيعي يعني القدرة على التميز بين الكائنات الحية (كالنبات والحيوانات) والحساسية لملامح وصفات العالم الطبيعي مثل السحاب والصخور.
صواب
خطأ

السؤال 15
التعلم الذاتي عملية تهدف إلى تخفيض قدرة الطالب على تحمل المسؤوليه في تعلمه.
صواب
خطأ

السؤال 16
يتم وضع المفهوم العام في منتصف الخارطة، ثم يليه بعد ذلك المفاهيم الأقل عمومية ثم الأقل وهكذا حتى يتم بناء الخارطة المفاهيمية النجمية.
صواب
خطأ

السؤال 17
يحدث التعلم إذا توافرت له ثلاثة شروط، وهي ...
الدافعية، الاجتهاد، الممارسة.
النضج، الاجتهاد، الممارسة.
الممارسة، النضج، التوجيه.
الدافعية، النضج، الممارسة.

السؤال 18
تقويم الخريطة الذهنية يمكن أن يهتم بمدى الدقة في بنائها من حيث العلاقات بين المفاهيم (القضايا).
صواب
خطأ

السؤال 19
التعلم الذاتي أسلوب لا يراعي الفروق الفردية في التعلم.
صواب
خطأ

السؤال 20
التعلم الذاتي أسلوب يقاس بدرجة التغير.
صواب
خطأ

السؤال 21
من خصائص عملية التعلم أنه يتطلب وجود دوافع تكون على درجة من القوة الكافية لتنشيط إمكانات المتعلم وقدراته.
صواب
خطأ

السؤال 22
عندما تحاول فتح باب في البيت لأول مرة، ولديك حلقة من عشرة مفاتيح، ولا تعرف أي هذه المفاتيح هو الذي يفتح الباب، فانك ستمارس أحد أساليب التعلم. وهو التعلم عن طريق ...
الاستجابة لمثير
انتقال أثر التعلم
المحاولة والخطأ
الخبرة المباشرة

السؤال 23
الباعث هي الموضوعات يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على إزالة الضيق والألم
صواب
خطأ

السؤال 24
الذكاء البصري يعني القدرة على إدراك العلاقات المكانية بين الأشياء،أو القدرة على التصور البصري للأشكال في المكان.
صواب
خطأ

السؤال 25
تعني الممارسة عدم تكرار أسلوب معين مع توجيه معزز.
صواب
خطأ

السؤال 26
من مميزات دور المتعلم في التعلم النشط...
يفرض عليه النمط التعليمي المحدد من قبل المعلم
يتلقى التعليمات وينفذها
يستقصي المعلومة بنفسه من مصادر مختلفة
يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

السؤال 27
من مميزات دور المعلم في التعلم النشط ...
يدير الموقف التعليمي ويهيئ بيئة آمنة للمتعلمين
متحكم في الموقف التعليمي
يستخدم طرق التعليم التي تتمحور حول المعلم
ملقن ومصدر رئيسي للمعرفة

السؤال 28
الموضوعات الأساسية للمادة تشع من مركز الصورة في شكل أشعة أو أفرع، إحدى قواعد رسم...
الخرائط المفاهيمية
الخرائط الذهنية
الخرائط الطبيعية
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 29
تحتوي المكتبة الرقميه السعوديه على مجموعه كبيره من قواعد النصوص الكامله للكتب و الدوريات و الرسائل العلميه .
صواب
خطأ

السؤال 30
يعتبر قراءة كتاب دراسي أو مشاهدة فيلم تعليمي أو الاستماع إلى معلم. مثالاً على التعلم ...
من خلال الخبرات المباشرة
من خلال المحاولة والخطأ
من خلال الخبرات غير المباشرة
عن طريق الاستجابة لمثير

السؤال 31
عندما يقوم الطالب في مختبر الكيمياء بتحضير غاز كبريت الهيدروجين فعندما يشم رائحته الكريهة التي تشبه البيض الفاسد فانه لن ينسى أبدا ما تعلمه من هذه الخبرة. وهي ...
أسلوب التعلم بالخبرة المباشرة
أسلوب التعلم بالخبرة غير المباشرة
أسلوب التعلم بالمحاولة والخطأ
أسلوب التعلم بالاستجابة والمثير

السؤال 32
يمثل الحافز نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد وتحفز طاقته وتدفعه في الاتجاه الصحيح الذي يحقق إشباعها.
صواب
خطأ

السؤال 33
مقدار التغير الذي طرأ على سلوك الكائن الحي نتيجة مروره بخبرات محدده ومقدار انتفاع الفرد بتلك الخبرات لخدمة نفسه والآخرين يمكن وصف التعلم بانه...
عملية
نتيجة
هدف
مهارة

السؤال 34
التعلم الذاتي هو استراتيجية تتيح لكل متعلم ان يتعلم بدافع من ذاته وانطلاقا من قدراتة وميولة واستعداداته
صواب
خطأ

السؤال 35
لتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد يجب ان يكون قادراً على تحديد ماذا يريد من المعلومات.
صواب
خطأ

السؤال 36
استخدام العمليات العقلية العليا، وتأكيد التعلم، هي من عوامل تحسين التعلم.
صواب
خطأ

السؤال 40
دافع الفضول، دافع الانجاز، دافع الانتماء للجماعة، أمثلة على الدوافع الاجتماعية الثانوية.
صواب
خطأ

السؤال 41
من استراتيجيات تطوير التعلم الذاتي ...
كشف الفرد عن افكاره ومشاعره وسلوكه في مجال عمله.
البحث عن ردود الفعل لما يكشف عنه من افكار وسلوك.
الإفراط في تحليل سلوك افعال الزملاء ، ولكن البحث عن المفيد منها.
البحث عن المعرفه من مصادر متنوعة ومختلفه

السؤال 42
من خصائص التعلم الذاتي ...
A. يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة
b. خياراته وادواته محددة
c. لا يشعر المتعلم بنتيجة التعلم
d. كل ما ذكر صحيح

السؤال 43
يستدل على عملية التعلم بتغيرات كثيرة تشمل الجوانب ...
A. الحركية والعقلية والعمرية.
B. الحركية والنفسية والنظرية.
C. الحركية والعقلية والوجدانية.
D. النفسية والعمرية والوجدانية

السؤال 44
تعتبر العبارة التالية: (تغير شبه دائم في السلوك نتيجة الخبرة والممارسة)، احدى العبارات التي تمثل مفهوم ...
A. التربية
b. القراءة
c. التعلم
d. التعليم

السؤال 45
التبعية الفكرية للمؤلف من اهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات
صواب
خطأ

السؤال 46
يعتبر تعليم الآخرين ونقل الخبرة أقل معدل لبقاء أثر التعلم.
صواب
خطأ

السؤال 47
يتميز التعلم النشط عن التعلم التقليدي من حيث دور المعلم بأنه...
A. موجه ومرشد وميسر للتعلم
b. ملقن ومصدر رئيس للمعرفة
c. يعلم المتعلمين فيما يفكرون
d. متحكم في الموقف التعليمي

السؤال 48
الدوافع التي تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة التي تعيش فيها، وتعتمد في تكوينها على خبرات الفرد وميوله واتجاهاته وما يمر به من أحداث. تسمى ...
A. الدوافع البيولوجية
b. الدوافع الاجتماعية
c. الدوافع الفطرية
d. الدوافع النفسية.


السؤال 49
يعتبر التعلم كهدف هو وصف للخبرات المعرفية والمهارية والوجدانية التي ينبغي أن يمر بها الفرد لإحداث تغير مرغوب في سلوكه.

صواب
خطأ

معقوله مافيه أحد سخب أسئلة

يعطيك العافية أهزهانم على الموضوع

إن شاء الله بيتم الحل قريباً وبنزل الأسئلة

جميع الأجوبة بإجتهاد شخصي

السؤال 1
التعلم الذي تحقق نواتجه المستهدفة بفعالية من خلال ايجابية المتعلم في ممارسة أنشطة إثرائية تحفز على التفكير وتتسم بالفاعلية والمتعة، يسمى ...
التعلم الذاتي
التعلم الالكتروني
التعلم النشط
التعلم التعاوني

السؤال 2
القدرة على استخدام الأرقام والتفكير المنطقي التحليلي ...
الذكاء اللفظي
الذكاء الايقاعي
الذكاء المنطقي
الذكاء الحركي

السؤال 3
استخدام العمليات العقلية العليا أحدى عوامل تحسين التعلم وتتضمن ما يلي ...
الحفظ والتذكر
الاستنتاج والتقييم
الفهم والاستيعاب
الحفظ والفهم

السؤال 4
تنشأ عن حاجة الفرد للارتباط بالآخرين والقبول من جانب الأقران، تسمى ...
دوافع التقدير
دوافع تحقيق الذات
دوافع الحب والانتماء
الدوافع الفسيولوجية

السؤال 5
المؤشرات الدالة على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونه أن تعلمهم يعتمد على ممارسات عملية .
صواب
خطأ

السؤال 6
يعتبر التعلم كعملية هو مقدار التغير الذي طرأ عل سلوك الكائن الحي نتيجة مروره بخبرات محددة ومقدار انتفاع الفرد بتلك الخبرات لخدمة نفسه والآخرين.
صواب
خطأ

السؤال 7
يعني القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ومقاصدهم ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها ...
الذكاء الشخصي الخارجي
الذكاء الشخصي الداخلي
الذكاء الحركي
الذكاء اللفظي

السؤال 8
وضع ديبونو هرماً للاحتياجات والدوافع الإنسانية.
صواب
خطأ

السؤال 9
تعني في الغالب المثيرات الداخلية والنواحي العضوية، التي تبدأ بالنشاط وتجعل الكائن الحي مستعداً للقيام باستجابات خاصة نحو موضوع معين في البيئة الخارجية....
الحاجة
النضج
الحافز
لا شيء مما ذكر صحيح

السؤال 10
تعرف الدوافع الفطرية بأنها عبارة عن استعدادات يولد الفرد مزوداً بها، مثل دوافع الجوع والعطش والجنس .
صواب
خطأ

التعلم الذاتي أسلوب لا يراعي الفروق الفردية في التعلم.

صواب

خطأ

التعلم الذاتي أسلوب يقاس بدرجة التغير.


صواب

خطأ

المحاولة الثانية والحل بإجتهاد شخصي

السؤال 1
احدى الخيارات التالية ليست من المبادئ التي يرتكز عليها التعلم النشط ...
زيادة التفاعل بين المتعلمين داخل القاعة
زيادة تحصيل المتعلمين
زيادة نسبة استبقاء المعرفة عند المتعلمين
تنمية مهارات التفكير الدنيا المختلفة

السؤال 2
الشبكات الاجتماعيه يمثلها مواقع تمثل نقاط تواصل بين اصحاب الاهتمامات المشتركة يجتمعون ويساهمون في اثرائها ولذالك تتنوع بتنوع مساهماتهم ومستوياتهم وطبيعة مجاميعهم.
صواب
خطأ

السؤال 4
يعتبر (المفهوم العلمي، كلمات الربط، الوصلات العرضية، الأمثلة) من مكونات الخرائط الذهنية.
صواب
خطأ

السؤال 5
الذكاء الطبيعي يعني القدرة على التميز بين الكائنات الحية (كالنبات والحيوانات) والحساسية لملامح وصفات العالم الطبيعي مثل السحاب والصخور.
صواب
خطأ

السؤال 7
التعلم الذاتي عملية تهدف إلى تخفيض قدرة الطالب على تحمل المسؤوليه في تعلمه.
صواب
خطأ

السؤال 8
يتم وضع المفهوم العام في منتصف الخارطة، ثم يليه بعد ذلك المفاهيم الأقل عمومية ثم الأقل وهكذا حتى يتم بناء الخارطة المفاهيمية النجمية.
صواب
خطأ

السؤال 9
يحدث التعلم إذا توافرت له ثلاثة شروط، وهي ...
الدافعية، الاجتهاد، الممارسة.
النضج، الاجتهاد، الممارسة.
الممارسة، النضج، التوجيه.
الدافعية، النضج، الممارسة.

السؤال 10
تقويم الخريطة الذهنية يمكن أن يهتم بمدى الدقة في بنائها من حيث العلاقات بين المفاهيم (القضايا).
صواب
خطأ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emadrasta

التعلم الذاتي أسلوب لا يراعي الفروق الفردية في التعلم.

صواب

خطأ

خطأ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emadrasta

التعلم الذاتي أسلوب يقاس بدرجة التغير.


صواب

خطأ

صواب

ويعطيك العافية على التعاون